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“师者，所以传道授业解惑也”，古往今来，人们对教师的定义就是为学生讲明道义、答疑解惑，为懵懂的孩童送去打开万千世界的钥匙，指引他们跌跌撞撞的成长之路，以无私博大的胸怀和身体力行的实际诠释“太阳底下最光辉职业”的深刻内涵，力求做到无愧我心、磊落坦荡。

有这样一个人，行乞三十八年，建起三处义学，教育了无数穷家子弟，是中国历史上唯一一位载入正史的乞丐，他就是享誉中外的贫民教育家、慈善家----武训。他充满了对知识的渴望，对教育的热衷，对贫家子弟的关爱，并以行乞的方式将这种愿望变成了现实，其中心酸是常人难以体会的。值得欣慰的是，他这种一心办学的精神代代传承，感染了无数的后来者。一百年后，在冠县这个崇教氛围浓郁的地方，又涌现出一位令人感动至深的最美乡村教师----轩云湘。他用一颗火热的心，温暖了一群人的心；用一点光，点亮了乡间更多的灯火；用一颗柔弱的肩膀，托起乡间未来的希望。

学习轩云湘同志的先进事：，感动之余，更多的是深深的思考和反。倘缫晃痪竦际Υ颐悄昵岷蟊苍丛床欢系亩，既为人师，就甘为人梯，甘做奉献，淡泊名利，踏踏实实，干一行、爱一行、钻一行，用热情点燃学子求知的渴望，以“春蚕到死丝方尽”的执着坚守教师的良知。

一、化作春泥更护花：去除浮躁，踏实奉献

    教师职业的崇高性和不可替代性的特点，决定了教师必须具有热爱教育事业、热爱学生、为人师表的职业道德。选择了教师行业，就选择了无私奉献，选择了无怨无悔，选择了淡泊名利。轩云湘的父亲也是一名人民教师，在其耳濡目染下，他一直就想成为一名教师，后来机缘巧合，他顺利地成为乡村教师中的一员。最初的选择决定了他在三尺讲台挥洒热血，几十年如一日，当年的满头乌发被粉笔灰染成了丝丝白发。轩云湘从教三十三年来，从未请过一天假，更没有耽误过学生们一堂课，不管是三十年前轩云湘自己的婚礼，还是自己的爱人生。葡娑济挥械⑽蠊堑目纬。这种孜孜不倦、全然忘我的诲人精神值得每一位教师学习膜拜。

    作为一名刚参加工作不久的年轻人，我们应该学习轩老师这种爱岗敬业、大公无私的奉献精神，去除自身的浮躁心理，脚踏实地地投入本职工作，谨记教师教书育人的神圣使命和职责，甘于付出，不求回报，并将这种精神贯穿于整个工作生涯，甘于物质生活的清贫，乐于坚守内心世界的丰盈。

二、学高为师，永无止境：提高升华，严格要求

“少年强则国强，少年富则国富”，启迪教化青少年的重任交付到教师手中，这就要求人民教师要有本着对学生负责的态度，高标准、严要求自己，严谨认真，从思想、业务方面提升自我，坚定对学生和教育事业的热爱。作为一名乡村教师，面对的教育对象具有很大的特殊性，他们多是生活在乡村的少年，视野狭窄，接触的新鲜事物较少，比起生活在城市的同龄人，他们面临着更大的挑战，在通往成功的道路上需要付出更多的努力。为了给乡村孩子开辟一片明朗的未来，教师身上肩负的担子更加沉重。为了求证地理学科中的一个知识点，轩云湘老师不惜骑行40余里向另一所学校的老师请教，在得到确切答复后才放心离开。只有胸中怀有大爱的人，才会为了理想的事业奋不顾身，勇往直前。时至今日，反观大多数的我们，多会为了外在世俗的物质而泯灭了最初的追求，在理想和现实的碰撞中变得激情不再，庸庸碌碌。作为教师，职业的特殊性要求我们坚守自我，捍卫工作的纯粹性和神圣性，将更多的时间与精力倾注到如何促使学生的全面发展中，提升自身的业务能力中，而不是忙于无端的迎来送往，疲于应付。

青少年是具有蓬勃朝气的群体，他们每天都接触新鲜事物，头脑中产生各种新异的想法。为了能及时、清晰、准确地答复孩子们提出的种种疑问，教师更应该保持年轻向上、永不停歇的心态，不安于现状，学无止境，与时俱进，掌握更为全面、系统的知识，融会贯通，然后以一种乐于接受、形象生动的方式传授给孩子，让孩子在轻松愉悦的氛围中增长见闻。

三、不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱：淡泊名利，洁身自好

只有甘于清贫，才会明白一杯清茶、半米阳光的生活是多么惬意；只有甘于清贫，才会了解一道目光、些许赞誉的声音是多么珍贵；只有甘于清贫，才会知道人类灵魂工程师的称号是多么伟大，多么自豪。轩云湘老师是一名乡村教师，每月拿着微薄的工资，物质生活虽匮乏，但精神生活富足，不为物欲所累，方收获本真。从教数十年来，他凭着一颗真心、诚心、热心，赢得了学生、同事、家人的认可和赞许，最终迎来了桃李满天下的收获。“人生难得几十年，岂为衣食名利权，唯有丹心共日月，甘将热血抛教坛!”这是轩老师题写在办公室墙壁上的一首小诗，短短数十字，真真切切地诠释了他对教育真谛的理解，一位坚守自我良知的乡村教师形象跃然纸上。与乡村的工作、生活环境相比，我们的处境要优越许多，但很多人却不满足于此，被外在的繁华世界冲击地思想松懈，对待工作不思进。源狈δ托，对待学习适可而止，热衷于做表面工作，少了一份治学应有的单纯，取而代之的是名缰利锁的牵绊。若要改变上述现状，就需要我们转变心境，不以物喜，不以己悲，还原自我本真的理想追求，以昂扬的姿态投入本职工作。

四、俯首甘为孺子牛：乡间的守望者

   平凡中孕育着伟大，伟大源于平凡。有人说，“把简单的事情做好就是不简单”。轩云湘老师是乡间一名普通的中学教师，平凡的生活中却有不平凡的念头，那就是让家乡更多的娃娃走出农村，接触更广阔的天地。为了实现这一愿望，轩老师耐心细致地做学生工作，不舍昼夜，给予学生无微不至的关怀和照顾。在轩老师的谆谆教导下，很多学生成为社会的有用之才，他们以自己的实际行动在本职岗位上努力奉献着，传承着轩老师的孺子牛精神，为家乡的建设添砖加瓦。几十年坚持不懈的付出收获了不平凡的伟大，轩老师的事迹感动了他的学生、家人、同事和更多的人，他们以各种各样的方式表达对轩老师的敬意。

    克林凯尔说过，“真正的伟人往往是平凡的，他们的行为既不做作，也不虚饰”。轩老师就是一个于平凡中彰显伟大精神的人，对待工作没有抱怨，没有倦。贾毡３滞⒌木ψㄗ⒂谌劝慕逃乱，虽已年长，但始终不忘初衷，不改本心，一如既往地编织着平凡生活中的不平凡，铸就教坛令人景仰的传奇。

    “以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。轩云湘老师从自身做起，以实际行动向全社会发起倡议，传播着正能量——爱岗敬业，无私奉献，给奋战在各行各业的人上了真实而又生动的一课，也使刚毕业或毕业不久的年轻人坚定了如何择业的信念，选择可以实现个人价值的职业，矢志不渝，最终成就不留悔恨的人生。